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解放军着重培养联合作战指挥人才 胡主席有指示

热度80票  浏览34次 【共0条评论】【我要评论 时间:2010年10月28日 08:38

中广网北京消息:胡锦涛主席主持军委工作以来,对我国最高军事学府——国防大学的建设与发展一直十分关注。2005年10月25号,胡主席莅临国防大学视察,就如何办学育人做出重要指示。5年来,国防大学按照党中央、中央军委和胡主席的战略部署,启动了以培养联合作战指挥人才为重点的新一轮教学改革,为全军和武警部队培养输送了一批又一批联合作战指挥人才。

近年来,随着新军事变革风起云涌,“联合作战”作为新的作战形式登上了世界军事舞台。纵观世界军事风云,胡主席高瞻远瞩地提出,我军联合作战指挥人才不足已经成为影响和制约军事斗争准备的瓶颈,我们必须加速联合作战指挥人才的培养。

胡主席高屋建瓴的思想,迅速化作国防大学的具体行动。据国防大学校长王喜斌上将介绍,这几年,学校紧紧围绕“联合作战指挥人才应具备哪些基本素质,如何培养提升这些素质”这一问题,研究提出了新的联合作战指挥人才素质模型,下大力气构建起全新的课程体系,使教学内容与联合作战全面接轨。在这同时,学校还和11所指挥教育的军队院校签署共同培养联合作战指挥人才协议,与北京军区、二炮、海军等5个大单位训练基地建立联合训练联合教育的新机制。国防大学教育长夏兴有少将深有感触地说:

“作为新形势下的国防大学,面向新的时代要求,特别是在当前世界新军事变革的条件之下,它怎么样能够担负起培养联合作战指挥人才这样一个重要的任务,培养出高素质的联合作战指挥人才?我们现在强调,在制定新的发展规划的时候,一个是要增强它的国际性,第二个是要增强它的联合性,第三个就是要增强它的战略性,强调这“三性”。那么联合性实际上就是讲的是培养联合人才,培养联合指挥人才。

可是,由于缺乏联合作战的实践锻炼,再加上思想观念、体制机制方面的制约,培养联合指挥人才又谈何容易!有一次,国防大学的教研人员,在观摩某战区举行的三军联合作战演习时发现,陆军的一些指挥员不熟悉军兵种指挥,海空力量难以协调配合;在攻击行动中,指挥员事先没有和海军指挥员协调,就在退潮之际命令登陆舰抢滩……一个个触目惊心的事例,让他们陷入深深的思考。

从这以后,国防大学的教员们下决心改革旧有的教学模式,突出实践性教学,从“我有什么就教什么”转变为“联合作战需要什么就教什么”。他们带领师职中青班学员来到野外训练场,指挥部队实施实兵对抗演习,围绕“联合军兵种运用、复杂电磁环境下作战指挥”等课题,提升联合作战指挥能力。2006年初,国防大学建成了涵盖诸军兵种联合训练的战略战役对抗演习重点实验室。在这一近似实战的三维战争空间,教员与学员们一起开展联合作战系列网上推演,陆海空天电多维战场烽烟四起,指挥员坐拥雄师百万运筹帷幄,学员们的联合作战指挥能力得到大幅提升。

古人说,育贤才良将,必先锻造名师。为了造就大批的联合作战指挥人才,近年来,国防大学遴选了几十名陆、海、空、二炮部队高级指挥员、退役高级将领和专家来校任教,从全军选调引进了20多名学科优秀人才,聘请50多名军内外专家学者担任兼职教授,多次选派教研骨干参加各级战略战役演习,到总部机关、基层部队代职调研。国防大学政治部主任张文忠少将在接受记者采访时说:

教员是学校的主体,是教学的基础和关键,所以要想打造好、培育好将才,首先还是要把教员的素质要提高。近年来,国防大学以名师工程为牵引,按照提高素质,优化结构,丰富经历,激发活力,广纳人才,造就名师的思路,大力地推进人才强校的战略,全方位地来提高教员队伍的能力素养。

金秋十月,国防大学校园北侧的百望山上,红叶烂漫。国防大学政委刘亚洲空军中将欣喜地告诉记者,5年来,肩负联合作战指挥人才培养重任的国防大学,不断解放思想,积极推进教学改革,共为全军和武警部队输送了1万多名指挥人才,其中近2千名获军事学硕士、博士学位,400多人担任了团级到大军区级的领导职务,上百项科研成果运用到部队演兵场,大大改变了我军高中级指挥员的知识结构和素质能力,有效提升了全军部队的联合作战指挥能力和水平。

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