你的位置:全球军事网 >> 各国军事 >> 美洲军事 >> 美国军事 >> 详细内容 在线投稿

美国陆军放弃延续几百年的刺杀训练 改练自由搏斗

排行榜 收藏 打印 发给朋友 举报 来源: 凤凰网   发布者:潘金宽
热度137票  浏览190次 【共0条评论】【我要评论 时间:2011年1月21日 15:41

  此前,美国陆军决定放弃延续几百年来的刺杀训练,并把这一训练转为其他形式的近距离搏斗,训练军人即兴使用手头上的任何武器,包括木块和石头……

  美国陆军之所以作出这个决定,据称是为了适应阿富汗和伊拉克的实战状况,正如美国陆军训练和教育司令部中将马克·赫特林所说:“我们必须使训练与现代战场条件相适应。”

  美国陆军的这一认识与决定,也给我军教育训练提供了一些有益的启示。

  训练必须以作战需求为牵引。实战需要什么,部队就必须训练什么;什么在实战中最管用,就必须把什么练精、练过硬。各部队在未来作战中可能担负的任务有所不同,因而平时训练内容必然会有差异。有鉴于此,各部队必须把按纲施训与创新发展有机结合起来,把作战任务和行动细化为训练课题和具体内容,深入分析遂行作战任务的能力需求。一方面,必须严格按训练大纲规定,掌握攻防作战基本课题、指挥信息系统使用、新型战场侦察与指挥通信器材运用、信息化武器装备操作等基本技能;另一方面,必须紧跟作战对手和作战环境的新变化,不断丰富和完善现有训练内容。美国陆军取消刺杀训练,增加近距离搏斗,是其总结作战经验教训,使训练内容进一步切合实战需要的结果。同是美军,其海军陆战队则没有取消刺杀训练,因为他们认为海军陆战队在执行特殊任务时,仍然需要刺杀技能,这也是海军陆战队适应未来作战任务需求而作出的合理选择。

  教学必须紧贴部队训练需求。部队训练什么,院校就要教什么,这与院校教学必须面向未来战场是一致的。为此,院校必须深入了解掌握部队对院校人才培养的需求,着眼学员岗位任职需要,结合训练与考核大纲、各部队训练任务和武器装备发展变化,加大教学改革力度,优化课程设置,力求基础内容扎实,专业内容精深,前沿内容新颖,特别应重点设置战术攻防作战基本课题、基于信息系统的体系作战、一体化联合作战、指挥信息系统操作运用,以及网络训练、对抗训练、模拟训练、非战争军事行动训练等新型课程,使教学最大限度地满足任职的迫切需要。同时,还应让学员掌握信息化作战训练的复杂性思维方法,提高他们预测未来、认知战场、控制战场和指挥作战的理性思维能力。

  教学和训练都要聚焦未来战场。院校教学与部队训练,统一于锻造“打赢”合格人才的全过程之中,都必须面向未来作战搞好筹划设计。部队训练应适应部队作战任务转换和新装备快速形成战斗力的需要,加强新型指挥信息系统操作运用、合成营战术、机动攻防作战、火力战斗、防卫战斗、特种战斗、体系作战等新内容的训练,将遂行作战任务需要的战术技能练精、练过硬。院校则应紧贴部队武器装备的发展变化和遂行作战任务需要,适时调整教学内容,使教学内容与部队训练同频共振、协调一致。为此,院校和部队还应建立定期会商和研讨交流机制,共同研究解决制约院校人才培养和部队作战训练瓶颈问题的对策,使人力、物力和财力最大限度地向实战聚焦,真正使课堂、训练场和战场有效对接,作战、训练、教学有机融合、相得益彰。

 

上一篇 下一篇
发表评论
换一张

网友评论仅供网友表达个人看法,并不表明本网同意其观点或证实其描述。

查看全部回复【已有0位网友发表了看法】
上传文档,出售文档:

网络资源

网络资源

网络资源

网络资源