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解放军海军各型导弹技术准备时间普遍缩短40%左右

排行榜 收藏 打印 发给朋友 举报 来源: 科技日报   发布者:全球军事网
热度171票  浏览189次 【共0条评论】【我要评论 时间:2010年8月11日 02:11

  人物小传:倪保航,1979年9月考入海军航空工程学院,现为该院新装备培训中心海军战术导弹中心实验室主任、副教授。作为海军导弹保障机构保障能力认可考评专家组成员,他担任过2004年之后的历次海军新型导弹技术准备比武裁判员、副裁判长,以及北海舰队第五届专业技术比武竞赛裁判长,参与组织了海军所有新型导弹、武器系统交装培训和认可考评工作,参与编写了多部新型导弹的使用维护教程。

  这年盛夏,海军某新型导弹技术准备比武现场。导弹总装环节正在紧张的进行着。炎炎烈日下,一名佩戴“裁判员”胸牌的大校军官始终一丝不苟的巡视着整个赛场。“使用的连接螺栓不配套,扣5分!”扩音器里传来他干脆又洪亮的声音,即使是参赛选手偶尔出现的微小失误,也逃不过他的“法眼”。

  他,就是被海军军械保障部队官兵亲昵地称为助利剑腾飞的“保驾护航”者——海军航空工程学院新装备培训中心海军战术导弹中心实验室主任倪保航副教授。

  从“一门精”到“样样通”

  进入新世纪,随着新型导弹列装速度的加快,海军航空工程学院的新装备培训任务骤然增大。而作为培训骨干的倪保航,原来的专业知识不够用,而新的知识又比较匮乏。专业教员被自己的“专业”给难住了,这怎么行?倪保航向着新装备的未知领域发起了冲击。

  一次,学院邀请某军工厂技术人员为教员进行某新型导弹的技术培训,倪保航把这当成求之不得的“充电”时机。他如饥似渴,不耻下问。他白天认真参加集体学习,听课笔记记满了几大本。晚上也顾不上休息,在装备场地,对照图纸材料进行导弹进出筒操作和弹体拆装练习,以此来强化对导弹结构原理的熟悉掌握。得知倪保航连夜奋战进行操作练习,工程师感慨道:“没见过这么拼命学习的教员,这么较真的人我还是头一次遇到。”

  在倪保航的日历中没有休息日,一周七天都是工作日。办公室、图书馆和装备库房成为他经常出现的地方。正是凭着那一股全身心扑在新装备学习上的拼劲,倪保航在最短的时间内,现已熟练地掌握海军所有新型反舰、防空导弹的保障技术,成为专业教员中的佼佼者和学院导弹技术保障领域的学科领头人。

  使命在肩为“打赢”

  “导弹技术准备要紧跟装备的发展变化,一些没必要的动作应该得到精简和修改。若在战时,保障时间缩短1秒,部队的胜算就会大一分。”倪保航下决心解决这一难题。

  正当倪保航在冥思苦想时,他接到了上级的通知:正式参加优化已列装导弹技术准备流程的任务。

  为了获取丰富的第一手资料,从此,倪保航成了部队的常客。军械仓库、导弹阵地、机场、码头都是他必去的地点;军械保管员、维修员、导弹操作号手、作战和保障部队指挥员都是他交流的对象。仅半年多,倪保航几乎走遍了海军相关部队。

  接下来,就是技术准备流程优化的核心过程了。可如何下手,从哪里入手,同事们想法各异,谁也说服不了谁,致使技术准备流程的“瘦身”计划一时陷入僵局。

  蓦地,倪保航想到了曾经自学过的《运筹学》。“优化流程正是为了使得各种资源能够实现最佳搭配,而学习《运筹学》的目的之一正是寻找解决‘最优解’的问题。”

  倪保航赶快翻出了《运筹学》教材和当年学习的笔记。经过仔细的研究和论证,倪保航和他的同事们对操作程序进行了大胆优化,对装备、工具和人员进行了重新配套、调整,在“操作号手、装设备和技术流程”之间架起了一座最便捷的桥梁。后经部队实际检验,采用新流程后,各型导弹的技术准备时间普遍缩短了40%左右。

  一枝独秀不是春

  博士毕业的徐学文曾经是倪保航所在的战术导弹中心实验室不可多得的高学历教员。扎实的理论功底使他在课堂教学中成绩斐然,但在首次赴部队组织实装培训时,徐学文却力不从心,几乎栽了“跟头”。这一切都被倪保航看在了眼里,为了尽快补足徐学文的这块“短板”,一有机会,倪保航都会带上徐学文下部队。在指导战士们进行导弹保障时,让徐学文在一旁观察、见学。今年初,徐学文从一名普通的教员被提拔为中心实验室的副主任,成为倪保航的得力助手。

  作为海军军械保障领域的知名专家,这些年来,倪保航还先后承担了士官、本科和研究生学员的装备教学及保障任务,为部队培养、输送了千余名技术人才。如今,他们中的很多人,成为了优秀指挥员和优秀操作号手,成为我海军部队导弹保障领域的排头兵。倪保航尽管每年有三分之一的时间是在部队度过的,但每每想到这些,并不觉得自己有多么辛苦,他告诉笔者:“能做一个‘海空利剑’腾飞的‘保驾护航’者,能为建设强大的人民海军尽点绵薄之力,自己再苦再累,都值!”(徐亨通 丁小峰 王德滨)

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