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我军新兵入伍动机多元化 热衷提干盼能曲线就业

排行榜 收藏 打印 发给朋友 举报 来源: 新华网   发布者:全球军事网
热度51票  浏览114次 【共0条评论】【我要评论 时间:2010年1月03日 15:28

新疆军区某通信总站新兵训练全面展开

  士兵学历结构变化引发新情况,成长经历和人生追求呈现多元化现象,对带兵干部骨干提出了新要求

  日前,济南军区某师专门组织3个调研组,对刚刚入伍的新战士进行了调查了解。总体感到,这一批新战士普遍参军热情高,整体素质好,成才意识强,同时也存在一些值得关注的情况和问题,需要下更大力气做好工作。

  把个人“小九九”与部队建设大目标结合起来

  【关注情况】这些新兵大都接受过国防教育,参军报国热情高,当兵尽义务、依法服兵役是他们的主流思想,同时入伍动机也有较强的现实考量。

  想提干考学的占47.04%,想选改士官的占40.82%,想入党的占45.69%,想实现就业的占9.15%。特别是大学生新兵,有不少是冲着提干来参军的,参与网上调查的114名大学生新兵中,有92人表示自己参军入伍的目标就是考学或提干,占80.7%,抱有“曲线就业”目的入伍的有11人,占9.65%。

  一位新兵是该师历史上第一个在读研究生,他说:“国家出台了一系列优惠政策,大学生士兵入伍两年就可能直接提干,我就是奔着这来的。”

  大学生新兵张海廷入伍前在家待业,说起入伍动机很直接:“听说退役后能安置工作,就来了。”

  【分析与思考】新兵入伍动机多元,这里面既有个人成长进步的现实考量,也有各项优惠措施的利益驱动。这也在情理之中。在物质匮乏的年代,不少人选择当兵,不也是为了吃饱饭、找出路吗?对于大学生士兵的入伍动机和“自我设计”,不能戴着有色眼镜去看,而要加以引导,帮助他们正确处理好实现理想与当兵尽义务的关系,切实把个人“小九九”与部队建设发展的大目标结合起来。

  新战士学历层次普遍提高,对带兵人素质提出新挑战

  【关注情况】新兵最引人注目的就是学历变化,大学生新兵占14.52%,高中生(含中专)占68.89%,初中生占16.60%。与去年相比,高中以上学历的新战士增加了23%。

  师政委张凡迪说,这里有两个“倒挂”现象:一是“年龄倒挂”。大学生新兵陈强生今年25岁,而新兵班长才刚满20岁。据统计,40%的新训班长在20岁以下,而69%的大学生新兵在21岁以上,形成“小班长”带“大龄兵”现象;二是“学历倒挂”。83%的新兵是高中以上学历,而87%的新训骨干是高中以下学历,形成“低学历”带“高学历”现象。新训骨干普遍反映,由于整体文化水平的提高,新战士理解力、接受力和想像力都比较强,思想活跃,强调个性,自主意识和民主意识较浓。

  【分析与思考】新战士学历层次的普遍提高,为部队人才队伍建设发展带来新机遇的同时,对带兵人形象素质提出了新的挑战,要求各级带兵人,尤其是作为“启蒙老师”的新训干部骨干,要适应这一新变化,进一步加强学习,提高素质,严格要求,树好形象。

  努力提高适应能力、自控能力、承受能力

  【关注情况】调查了解到,85%的新战士、95%的大学生新兵的亲属对其在部队的成长进步抱有较高期望;师团各级领导对大学生新兵尤为关注,对其发挥骨干作用也有较高期望。

  问卷结果还反映,多重期望让大学生士兵思想包袱较重。大学生新兵中,大约三分之一年龄为22周岁以上,担心报考军校时已经超龄;有些同志认为部队生活紧张、节奏快,担心学习时间不够;有些同志认为自己虽然上了大学,但数学、英语等基础课目不一定比高中生强,担心考不上军校;还有人认为自己所学专业是环境设计、金融营销等,感到与部队需要相差较远,没有多少优势。

  接受调查的新兵中,入伍前打过工的占22.29%,与前一年相比,下降5.5%,这部分新兵的社会阅历比较丰富。在家待业的占14.4%;直接从学校参军入伍的占53.64%。这部分新兵都是走出家门就进校门,走出校门即入营门,社会阅历和成长经历相对比较单一,多数是在顺境中成长起来的,心理承受能力相对较弱。

  【分析与思考】高学历新兵是部队建设的新生力量,各级要备加珍惜,要遵循人才的成长规律,克服用才心切、求全责备、育人理想化等心理,帮助他们确立适当的发展目标,制订长期的发展规划,解决好期望值过高等问题,提高他们的适应能力、自控能力和承受能力。

  构建团结友爱和谐纯洁的内部关系

  【关注情况】据调查,大批量大学生入伍,使半数以上的其他士兵感到自己的成长进步空间受到挤压,致使竞争更加激烈。有的新兵直言不讳地说,与大学生新兵相比,自己文化素质没他们高,脑瓜不如他们灵活,感觉啥都不行。

  还有的说,现在上下对大学生新兵特别关注,而我们好像成了“弱势群体”。大学生新兵增多,也给往年入伍的大学生士兵带来一定影响。

  所属某团前年入伍的大学生士兵赵金浩说,我是全连有史以来第一个大学生士兵,而现在又分过来5个,感到优势一下子没了。

  【分析与思考】面对这种情况,各级在工作指导上,必须把大学生新兵与其他新兵都当成“普通一兵”来对待,在教育管理、培养使用上一把尺子量长短,一碗水端平,既要针对大学生新兵特点,帮助他们走好军营第一步,也要关心帮助其他士兵健康成长进步,努力构建团结友爱和谐纯洁的内部关系。

  

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